第535章 西部地区教育发展的困境！
操场上，蔡元培和范源廉一行人扶着车子扫视着眼前的小学场地。
虽说处于大西北黄沙蔓延地区，这里的小学环境还是非常的干净，青石砖盖的小学教室十分的整洁明亮，大白墙壁上也有图画点缀，别有一番童趣。
“这小学的规模看起来不小，光是教学楼就有四栋，还有一栋宿舍楼和办公楼。”
蔡元培估摸这里的学生人数得有一千来号人，那朗朗的读书声时不时从教室传来，孩子们的童声清脆好听。
“是啊！这学生人数就是不少，周围好几个镇子的学生都来这里上课。”
“我携带的资料显示，这里在籍学生有1542人，在册老师85人。”
随行的陶行知从公文包中拿出来一份天水市河家镇小学的资料仔细的翻阅了一番向蔡元培和范源廉汇报道。
“人数过千了，这真算是附近一个大型小学了，就是老师人数有点太少！”
范源廉说完便看到远处一个穿着皮鞋和长衫的男人跑了过来。
“这位是我们的何青山校长！”
在一旁的民兵给众人介绍了来人的身份。
“你就是范总长和蔡校长吧？真是幸会幸会！”
何青山喘着气朝着二人拱了拱手说道。
蔡元培和范源廉两人目光放在这个穿着黑色长衫的中年男人，这中年男人的面相，一看就是个老实人，有着西北汉子的憨厚模样。
“何校长你好，我们今天过来主要是来考察西北地区基层教育情况的，请你不要隐瞒，如实汇报工作情况就好。”
“如果教育上有困难，尽情的可以给我们提出来，组织上会尽力解决！”
蔡元培伸手与何青山相握，笑着说道。
“好，我一定如实汇报工作情况，不知道各位想要了解什么，我一定知无不言！”
何青山略带拘谨的说道。
“哈哈哈，何校长，不必拘谨啊！就把我们当成学生家长，畅所欲言！”
“而且不是我们想要了解什么，而是你要告诉我们什么，你可以把你想说的都说出来。”
范源廉拍着何青山的肩膀示意后者不要太过紧张。
何青山摸了摸头后也是笑道：“第一次见到报纸上的人物还真是有些紧张，说不紧张的都是假的，那咱们去教学区边走边聊？”
“哈哈哈！何校长真是幽默了！”
“你一定是位好校长！”
众人被何青山幽默的话语给逗乐了，他们跟在何青山的身后来到了教室门口。
“不怕各位笑话，我们的教室条件比较简陋，没有什么像样的设施，基本上一个班有70个学生。”
“这还是学校第二年开学的情况，等到明年再次招生的时候，估计人数会更多，咱们这里的师资力量确实有限，一个老师得带好几个班的学生。”
“你们看那两栋教学楼，只是外徒有其表，因为缺老师，这两栋教学楼目前都在空置，我们希望组织能够帮助多招聘一些老师，提升西北地区教师的待遇水平，把从各地来到这里支教的老师留下来。”
何青山站在教室外面向范源廉和蔡元培等人诉苦，作为一个校长，他觉得西北这地方可真苦，不仅孩子们苦，来到这里支教的年轻老师们也苦。
西北地区作为落后地区，当地的教育落后，能够成为老师的本地人很少，基本上都要靠外来的老师援助教育。
要等西北本地的老师培养起来，那至少需要十年的时间，这十年里要不断的从外地吸引老师人才过来支援。
用爱发电的事情不太长久，作为校长的何青山也不希望看到这些从名校毕业的大学生来到这里受苦。
“西北地区的物质生活的确艰苦很多，那些来到西北教书的老师能留下来的不多，我觉得也是要提升西北地区老师们的福利待遇，我们教育部应该向财政部申请西北专项津贴，确保西北地区教师的薪资待遇不低于东部地区。”
“如果能够给来到西北地区支教的老师家属安排工作，那么他们留下来的可能性会更大。”
蔡元培针对何青山提出的问题表达了自己的看法，他觉得无私奉献和高薪待遇并不矛盾，能来这地方支教并且留下的老师绝对是国家的栋梁之才，他们北洋教育部不应该让这些栋梁之材受苦又受穷。
“这个问题提的很好，咱们的国家现在富裕起来了，西北地区教育工作者们也不用再勒紧裤腰带生活了。”
“陶行知，你把何校长提出来的这点问题给记录下来，回去之后一个月就落实到位，给西北地区所有的教育工作者发放额外津贴，确保西北教育工作者不必忍受贫穷。”
范源廉向随行的陶行知吩咐道，后者扶了扶眼镜，拿起钢笔在笔记本上详细的记录了范源廉的要求。
“范总长，我代表西北地区教育学者们感谢您了！”
“除了要招揽和留下教育工作者之外，我们西北地区的孩子们眼界有限，那些学生家长也只知道让孩子们读死书，让他们做官发财。”
“我觉得孩子们自己的价值没有办法实现，所以我斗胆恳请你们多在我们学校留一天，我组织一个座谈会，让您跟学生和学生家长们谈谈话。”
“让学生家长们改变一下他们固有的观念。”
“我希望咱们在给学生家长举行夜校扫盲学习的时候，对他们灌输新的思想，要让孩子们自由发展！”
何青山提出的这点问题真是一针见血指出了身处在转型时期的北洋社会的矛盾点。
新北洋才成立没几年，在发达地区百姓们接受的思想比较潮流，对民主、自由、科学、平等这些思想了解比较多，他们的思想正在从愚腐的帝制解放出来，朝着民主、人文发展。
然而在落后地区，这些词语在实践中并没有完全体现，那些愚腐的思想还在新社会中作祟。
就比如大部分西北地区的百姓依然认为万般皆下品，唯有读书高，所以他们对孩子们的要求就是好好读书，日后考取个功名回来光宗耀祖。
这对已经实行民主和科学化发展的北洋当局来说并不是件好事儿，广大教育者们所希望培养出多元人才，让每个学生都能在各行各业中发光发热，而不是只在一条读书的道路上走到底。
“这是个很大的问题，是思想观念的问题，看来我们的宣传和教育工作力度还不够，教授的知识不够深刻！”
“每个月安排宣传员深入基层老百姓家里做宣传工作很必要啊！”
范源廉对这个问题很是重视，只有把家长的思想立起来了，那么学生的观念才能有所改变，毕竟家庭是孩子的第一所学校。
“是啊！所以我想明天上午举办个座谈会，让你们跟学生和家长们近距离接触交流一下。”
何青山十分诚恳的邀请着众人，范源廉和蔡元培对视一眼后便答应了下来。
“我觉得可行！”
“好，那这就去安排你们住宿！”
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